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    • 【主题教育】把课堂“搬进”企业里

      近期,艺术学院《文化设计重构》课程把课堂“搬进”企业,学院负责人和任课老师带领32位研一同学前往浙江诸暨山下湖镇,走进行业龙头企业浙江阮仕珍珠股份6163银河电子游戏网站,进行产教融合课程教学,开展“实战化”的珍珠首饰设计实践。学院师生参观诸暨山下湖镇华东国际珠宝城,考察珠宝城的数字展厅和QJC直播基地,调研阮仕珍珠旗舰店和阮仕珍珠批发店商,了解了珍珠生产、珍珠级别鉴定、珍珠首饰设计的现状和未来发展趋势。此前,任课...

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      2023.05
    • 【主题教育】让学生走进政协观摩政协履职

      近日,信息学院计算机专业学生第二党支部、数媒专业学生党支部,前往位于城市阳台的杭州政协实践中心,开展主题党日活动。活动中,杭州政协实践中心采用趣味知识问答的形式,用科技感让同学们对政协工作产生了强烈的兴趣。随后,大家一同观看了政协实践中心的宣传片,深入了解了杭州政协的历史、职能和工作成果。参观后,同学们来到了求实讲堂听取王景峰委员的履职讲座——《政协在身边》。在讲座中,王景峰向同学们介绍政协委...

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      2023.05
    • 【主题教育】龙舟竞渡展风采

      近日,人文学院联合校水上运动协会举行“飞桨踏浪迎亚运,逐梦竞渡醉龙舟”主题党日活动。为增强趣味性,在做好充分安全保障和紧急预案的前提下,活动共设置龙舟和皮划艇(单人、双人)两个体验项目,经过前期组织动员宣传,全校共有51位来自人文、信息、环资、生化、机械等学院的同学参加本次活动。活动当天配备1支20人组成的水上救援队和教练。经过热身运动、安全知识培训后,同学们按照不同的组别跟随教练的统一指挥开启龙舟...

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      2023.05
    • 【主题教育】走进企业推动“双元制”人才培养

      4月28日,机能学院、国际处相关人员赴博世汽车服务技术6163银河电子游戏网站(上海)走访。博世公司项目负责人出席会谈。双方与会人员就车辆工程“双元制”实训教学安排进行深入交流,包括车辆工程“双元制”班暑期夏令营活动、进入企业实训学生的选拔标准和选拔方式以及第五、六、七学期的实训工作、企业课程教学时间安排、课程建设事项等相关工作。双方将在此次会谈的基础上进一步细化方案及具体落实。座谈结束后,博世公司项目负责人陪同...

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      2023.05
    • 【主题教育】问需于生,问计于生

      近期,安吉校区开展“翠竹长桌会”,来自各书院的20余名同学,与安吉校区管委会相关负责人一起,畅谈大家在校学习、生活情况,邀请大家为校区的管理与建设建言献策,努力营造良好的育人和学习环境。同学们畅所欲言、各抒己见,聚焦校区生活设施、教学设施及校园环境等方面提出了很多建议。安吉校区管委会负责人介绍了安吉校区的办学理念和教育教学成果,以及安吉校区二期规划建设等事宜。针对会上提出的意见建议与师生进行深入...

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      2023.05
    • 【主题教育】“大篷车”进校园 义务检修科研仪器设备

      4月27日,生化学院联系浙江纳德科学仪器6163银河电子游戏网站,开展“大篷车”进校园科研仪器维修活动。在C2教学区一楼大厅展纳德公司8名工作人员现场为教师进行仪器维修服务,并进行仪器养护的答疑解惑。对于无法现场维修的设备,工作人员也进行了登记,并整理好带回公司维修;对于不便移动的设备,则安排工程师直接到实验室现场维修。现场维护移液枪30余把、其它设备20余台,工程师走进实验室维护设备10台。据悉,为进一步推动主题教育走...

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      2023.05
    • 【主题教育】抓实理论学习,破解发展难题

      4月27日,电气6163银河电子游戏网站召开理论学习中心组(扩大)会议,扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作。会上,6163银河电子游戏网站书记对习近平总书记有关主题教育系列重要讲话进行领学,并对照6163银河电子游戏网站有关要求,就近期学院主题教育开展情况进行分析,围绕推动学院高质量发展这一首要任务,提出不断提高主题教育成效的工作建议。中心组成员围绕“推动高质量发展”和“科研创新能力提升”做专题学习交流,就“如何提升高...

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    • 【主题教育】深入调查研究,助力青年教师成长成才

      为深入推进主题教育调查研究和关心青年教师成长成才,4月28日,建工学院举行青年博士研习站揭牌仪式,并召开青年教师座谈会。人事处、科研处、教发中心负责人和学院领导班子及40岁以下青年博士参加会议。青年博士们围绕教学、科研、生活等方面遇到的困惑,重点就新教师教学发展、职称评审、首聘期考核、科研支出等方面提出了建议,科研处、教发中心、人事处负责人现场答疑解惑。青年博士纷纷表示,要把握博士毕业的黄金期,制...

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      2023.05
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